Experiences of members of the care triad on transitioning from home to a nursing home: a qualitative study

Skudlik, Stefanie; Lüftl, Katharina; Thalhammer, Regina; Zaglacher, Melina; Müller, Martin (2025)

Skudlik, Stefanie; Lüftl, Katharina; Thalhammer, Regina; Zaglacher, Melina...

BMC Geriatrics.
DOI: 10.1186/s12877-025-06586-1

Development, piloting, and feasibility of a complex intervention to prevent insufficient home care of community-dwelling older adults (Prev-It)

Thalhammer, Regina; Zaglacher, Melina; Solf-Leipold, Barbara; Lüftl, Katharina (2025)

4th International Conference of the German Society of Nursing Science.

Supporting older adults in need of care and informal caregivers during transitions from home to nursing homes: a counselling intervention. The Participate-NH study

Skudlik, Stefanie; Zaglacher, Melina; Lüftl, Katharina; Thalhammer, Regina; Müller, Martin (2025)

Skudlik, Stefanie; Zaglacher, Melina; Lüftl, Katharina; Thalhammer, Regina...

4th International Conference of the German Society of Nursing Science.

„Da prallen dann zwei sehr unterschiedliche Ansichten und auch Ideen aufeinander, mit denen wir konfrontiert sind.“ Eine qualitative Studie zu Schlüsselproblemen der Wohnberatung

Nick, Carola; Kardas, Leopold; Lüftl, Katharina; Lüftl, Katharina (2025)

QuPuG.

„Das ist wirklich eine Gratwanderung“: Schlüsselprobleme der Patientinnen- und Familienedukation zu technischen Assistenzsystemen in Sozial- und Gesundheitsberufen – eine Grounded Theory

Kardas, Leopold; Nick, Carola; Lüftl, Katharina; Lüftl, Katharina (2024)

HeilberufeScience.
DOI: 10.1007/s16024-024-00419-8

Anleitungsmethodik für die praktische Pflegeausbildung. Ist-Stand und Bedarfe für eine pflegedidaktische Fundierung

Lüftl, Katharina; Kardas, Leopold; Kerres, Andrea; Wissing, Christiane; Lüftl, Katharina (2024)

Lüftl, Katharina; Kardas, Leopold; Kerres, Andrea; Wissing, Christiane...

Handbuch Pflegedidaktik I.

Pflegedidaktische Überlegungen zur Implementierung von Fallbesprechungen im Rahmen der Lernortkooperation im Pflegebildungssystem

Wissing, Christiane; Kerres, Andrea; Turner, Dorothea; Lüftl, Katharina; Lüftl, Katharina (2024)

Wissing, Christiane; Kerres, Andrea; Turner, Dorothea; Lüftl, Katharina...

Handbuch Pflegedidaktik II.

„Da wird bis zur letzten Sekunde gewartet“. Das Erleben von Übergangsprozessen im Kontext von Pflegebedürftigkeit aus der Perspektive der Gesundheitsberufe. Eine Grounded Theory Studie

Thalhammer, Regina; Lüftl, Katharina (2024)

EbM Kongress .

Beurteilen in der Pflegebildung. Entwicklung einer Beurteilungskultur an den verschiedenen Lernorten

Kerres, Andrea; Lüftl, Katharina; Wissing, Christiane; Lüftl, Katharina (2024)

Springer.
DOI: 10.1007/978-3-662-68929-5

Debriefing und Feedback

Nick, Carola; Ortmann, Maria; Lüftl, Katharina; Lüftl, Katharina (2024)

Beurteilen in der Pflegebildung. Entwicklung einer Beurteilungskultur an den verschiedenen Lernorten.
DOI: 10.1007/978-3-662-68929-5

Peer-Debriefing durch Leitfragen

Lüftl, Katharina; Nick, Carola; Ortmann, Maria; Lüftl, Katharina (2024)

Beurteilen in der Pflegebildung. Entwicklung einer Beurteilungskultur an den verschiedenen Lernorten.
DOI: 10.1007/978-3-662-68929-5

„Ich bin halt immer erreichbar". Rollenspezifisches Verhalten pflegender Angehöriger - eine Grounded Theory

Link, Friederike; Unsin, Katharina; Faltner, Eva; Lüftl, Katharina; Lüftl, Katharina (2024)

Link, Friederike; Unsin, Katharina; Faltner, Eva; Lüftl, Katharina...

Pflegewissenschaft.
DOI: 10.3936/bjv66s63

Challenges and care strategies associated with the admission to nursing homes in Germany: a scoping review

Skudlik, Stefanie; Hirt, Julian; Döringer, Tobias; Thalhammer, Regina; Lüftl, Katharina; Prodinger, Birgit; Müller, Martin (2023)

Skudlik, Stefanie; Hirt, Julian; Döringer, Tobias; Thalhammer, Regina; Lüftl, Katharina...

BMC Nursing 22.
DOI: 10.1186/s12912-022-01139-y

Pflegeberufliche Handlungskompetenz in der Anwendung technischer Assistenzsysteme. Ein Scoping Review

Kardas, Leopold; Nick, Carola; Lüftl, Katharina; Lüftl, Katharina (2023)

Pädagogik der Gesundheitsberufe.
DOI: 10.3936/5034

Gratwanderung zwischen konfligierenden Prinzipien als Schlüsselproblem der Technikberatung

Kardas, Leopold; Lüftl, Katharina (2022)

13. DGP-Hochschultag ‚Pflegewissenschaft im Dialog‘.

Patienten- und Familienedukation zur Förderung eines selbstbestimmten Lebens älterer Menschen daheim. Entwicklung von Demonstrationskoffern für die Wohnberatung

Nick, Carola; Lüftl, Katharina (2022)

13. DGP-Hochschultag ‚Pflegewissenschaft im Dialog‘.

Interprofessionelles Lernen im Gesundheitswesen. Unterricht entwickeln und gestalten

Kerres, Andrea; Wissing, Christiane; Lüftl, Katharina (2022)

Kohlhammer.

Lernortkooperation in der hochschulischen Pflegeausbildung der TH Rosenheim. Ein Best-Practice-Beispiel

Lüftl, Katharina; Nick, Carola (2022)

Pflege professionell.

Beratung für ältere Menschen zu technischen Assistenzsystemen für ein selbstbestimmtes Leben zuhause: Lerneinheit für Studierende der Pflege und der Sozialen Arbeit

Nick, Carola; Lüftl, Katharina (2022)

Interprofessionelles Lernen im Gesundheitswesen: Unterricht entwickeln und gestalten.

Case Management als Instrument interprofessioneller Vernetzungsarbeit in der Pflegeberatung nach SGB XI § 7a: Konzept einer Lerneinheit aus dem Studiengang Pflegewissenschaft (B. Sc.) der TH Rosenheim

Lüftl, Katharina (2022)

Interprofessionelles Lernen im Gesundheitswesen: Unterricht entwickeln und gestalten.