Individuelles Lernfeedback für Studierende, sowohl in Online-Quiz als auch übergeordnetes Feedback für das Studierverhalten mit Hilfe von 'Learning Analytics'
Aufbau, Einsatz und Evaluation von SCALE-UP-Räumen (Student-Centered Active Learning Environment for Upside-down Pedagogies) und Entwicklung des dazu passenden Lehr- und Lernmaterials
Die Ermöglichung der zeitlich und räumlich flexiblen Erreichung der Lernziele durch die Erstellung geeigneter asynchroner Selbstlerneinheiten (HyFlex)