Rollen und Aufgaben einer Advanced Practice Nurse (APN): Ein Rapid Review

Müller, Kathrin; Strunk-Richter, Gerlinde; Denninger, Natascha-Elisabeth (2022)

Pflegewissenschaft.
DOI: 10.3936/12103

Frequency-domain fluorescence lifetime imaging as method to analyze wood structures

Leiter, Nina; Wohlschläger, Maximilian; Versen, Martin (2022)

Conference on Lasers and Electro-Optics.
DOI: 10.1364/cleo_at.2022.jw3a.19

Experiences with source characterization methods within and beyond the scope of EN 15657

Schöpfer, Fabian; Kruse, Tobias; Weinzierl, Johanna; Mayr, A; Schanda, Ulrich (2022)

Internoise 2022 51st International Congress and Exposition on Noise Control Engineering.

Erfahrungen mit der DIN EN 15657:2017-10 und dem Empfangsplattenprüfstand an der TH Rosenheim

Schöpfer, Fabian; Kruse, Tobias; Mayr, Andreas R.; Schanda, Ulrich (2022)

Fortschritte der Akustik - DAGA.

Lautheit als Messgröße für die Trittschallübertragung

Weber, Katharina; Schanda, Ulrich; Schöpfer, Fabian (2022)

Fortschritte der Akustik - DAGA.

Leistungsvergleich gebäudeähnlicher Strukturen bei in-plane und out-of-plane Anregung

Weinzierl, Johanna; Kruse, Tobias; Mayr, Andreas R.; Schöpfer, Fabian; Schanda, Ulrich (2022)

Weinzierl, Johanna; Kruse, Tobias; Mayr, Andreas R.; Schöpfer, Fabian...

Fortschritte der Akustik - DAGA.

Prognoseverfahren für Installationsgeräusche im Holzbau

Bayer, Jeremias; Schöpfer, Fabian; Mayr, Andreas R.; Schanda, Ulrich (2022)

Fortschritte der Akustik - DAGA.

Schallschutzprognose mit Methoden der KI - erste Gedanken

Schanda, Ulrich (2022)

Fortschritte der Akustik - DAGA.

Untersuchung des Einflusses von Vorsatzschalen vor Massivholzelementen auf das Stoßstellendämm-Maß

Pfattheicher, Silas; Schöpfer, Fabian; Schanda, Ulrich; Rabold, Andreas (2022)

Fortschritte der Akustik - DAGA.

#sozial'trifft'digital. Das interdisziplinäre Studienkolleg digi.prosa an der TH Rosenheim

Botzum, Edeltraud; Dörr, Madeleine; Neumaier, Stefanie (2022)

Betreuung von Kleinstkindern. Qualität von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 33. Lieferung, Die digitale Kita

Botzum, Edeltraud; Urlen, Marc (2022)

Betreuung von Kleinstkindern. Qualität von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 34. Lieferung, Wertschätzend kommunizieren - offene Feedbackkultur stärken

Botzum, Edeltraud; Neumann, Susanne (2022)

Betreuung von Kleinstkindern. Qualität von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 35. Lieferung, Ganzheitliche und sprachliche Entwicklung fördern im 1. Lebensjahr

Botzum, Edeltraud; Schlösser, Elke (2022)

Betreuung von Kleinstkindern. Qualität von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 36. Lieferung, Eingewöhnung in der Kita: Den Übergang gemeinsam gelingend gestalten

Botzum, Edeltraud (2022)

Betreuung von Kleinstkindern. Qualität von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 36. Lieferung, Eingewöhnung in der Kita: Den Übergang gemeinsam gelingend gestalten.

Betreuung von Kleinstkindern. Qualität von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 37. Lieferung, Ganzheitliche und sprachliche Entwicklung fördern im 2. und 3. Lebensjahr

Botzum, Edeltraud; Schlösser, Elke (2022)

Betreuung von Kleinstkindern. Qualität von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 37. Lieferung, Ganzheitliche und sprachliche Entwicklung fördern im 2. und 3. Lebensjahr.

Betreuung von Kleinstkindern. Qualität von Anfang an in Krippe, Kindergarten und Kita. 38. Lieferung, Kinder in besonderen Lebenslagen ressourcenorientiert begleiten und stärken

Botzum, Edeltraud (2022)

Digitale Projekte in der Sozialen Arbeit

Botzum, Edeltraud; Urlen, Marc (2022)

Diversitätssensible Strukturen in Arbeitsfeldern der Sozialen Arbeit

Botzum, Edeltraud; Bernd, Benikowski; Schätzel, Heinz (2022)

Fachkräfte(mangel) in der Sozialen Arbeit - Daten, Fakten, Konsequenzen

Botzum, Edeltraud; Löhe, Julian (2022)

Fachkräfte in der Kinder- und Jugendhilfe - Definition, Bedarf, Ausbildung und Perspektiven 60, 255 – 263.

Gemeinsam statt einsam - Peer-Mentoring als didaktisches Konzept

Botzum, Edeltraud; Gergen, Andrea (2022)

Lehre aktuell, Kommission von Qualität in Lehre und Studium, 2 – 3.