Das Prüfungsformat OSCE (Teil 3). Injektionen, Verbandswechsel, Thromboseprophylaxe und Soor- und Parotitisprophylaxe
Wissing, Christiane; Kerres, Andrea; Lüftl, Katharina (2017)
Pflegezeitschrift.
Das Prüfungsformat OSCE (Teil 4). Kommunikationstheorien im dualen Bachelorstudiengang Pflege
Lüftl, Katharina; Wissing, Christiane; Kerres, Andrea (2017)
Pflegezeitschrift.
Das Prüfungsformat OSCE (Teil 5). Alte Menschen personen- und situationsbezogen pflegen
Wissing, Christiane; Kerres, Andrea; Lüftl, Katharina (2017)
Pflegezeitschrift.
Das Prüfungsformat OSCE (Teil 6). Infusionen mit Zusatz, subkutane und intramuskuläre Injektion, Legen eines Blasenkatheters
Wissing, Christiane; Kerres, Andrea; Lüftl, Katharina (2017)
Pflegezeitschrift.
Das Prüfungsformat OSCE im Pflegepädagogikstudium erlernen (Teil 1)
Wissing, Christiane; Kerres, Andrea; Lüftl, Katharina (2017)
Pflegezeitschrift.
Führungskräfte im Zwiespalt. Akademisierung der Pflegepraxis ja, aber auch in der eigenen Einrichtung?
Lüftl, Katharina; Kerres, Andrea (2012)
Pflegewissenschaft praxisnah. Antworten auf klinisch relevante Fragen.
„Ich denk mal, dass andere Bereiche […] die mit Handkuss aufnehmen“. Einschätzungen von Pflegedienstleitungen zum Einsatz von Absolventen des dualen Pflegestudienganges in der direkten Pflege
Lüftl, Katharina; Kerres, Andrea (2012)
Pflegewissenschaft.
Ausbildungsintegrierender Bachelorstudiengang „Pflege Dual“. Eine Einschätzung des Einführungsprozesses aus Sicht der beteiligten Pflegelehrer
Lüftl, Katharina; Kerres, Andrea (2010)
PADUA.
Einführung des ausbildungsintegrierenden Bachelorstudienganges Pflege Dual an der Katholischen Stiftungsfachhochschule München in Kooperation mit fünf Berufsfachschulen – Erste Ergebnisse aus der Begleitforschung
Lüftl, Katharina; Kerres, Andrea (2010)
Pflegewissenschaft.
Prof. Dr. phil. Katharina Lüftl
Technische Hochschule Rosenheim
Fakultät für Angewandte Gesundheits- und Sozialwissenschaften
T +49 (0) 8031 / 805 - 2540 Katharina.Lueftl[at]th-rosenheim.de
ORCID iD: 0009-0006-0397-3635